Das Lehrmittel 2.0
Merkmale
eLessons besitzt alle Vorteile traditioneller Lehrmittel.
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Einstieg in Themen
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Theorie & Beispiele
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(Lern-)Aufgaben
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Lösungen
-
usw.
Mit hochwertigen Lernvideos kann jeder im eigenen Tempo lernen. Inhalte können beliebig oft und beliebig schnell angeschaut werden. Abwesende haben keine Nachteile.
Mit abwechslungreichen Multiple Choice, Lückenfüller,
Drag and Drop und vielem mehr erhalten alle, ohne warten zu müssen, umgehend Feedback. Dieses ist nicht nur lernförderlich, sondern auch motivierend.
Die Videos stoppen an Schlüsselstellen, um interaktive Fragen zu stellen. Zu den entscheidenden Überlegungen müssen sich alle ihre eigenen Gedanken machen.
Die Musterlösungen und zusätzlichen Informationen sind verlinkt. Dadurch behält man die Übersicht und der Fokus bleibt beim Wesentlichen.
Der ausführliche Inhalt ist auf der Website. Die Lernenden haben eine Zusammenfassung mit kompakter Theorie, Aufgaben und Platz zum Lösen als PDF. So befindet sich das Wichtigste auf dem eigenen Computer.
Was ist eLessons?
Eine All-in-One Lernplattform
Besseres individuelles Lernen
So gut wie 25 Lernassistenten
Dein Weg zum effizienten Lernen
Mit Lernvideos und interaktiven Elementen können alle in ihrem eigenen Tempo arbeiten, erhalten umgehend Feedback und du hast mehr Zeit, um als ExpertIn und LernbegleiterIn auf die individuellen Anliegen der Lernenden einzugehen.

"Für mich das beste Stochastik-Lehrmittel auf dem Markt" "eLessons war sowohl für meine Gymi- als auch für meine HMS-Klasse bestens geeignet, was sich auch in den Resultaten der Prüfungen zeigte. Am wertvollsten für mich ist, dass ich mit eLessons viel Vorbereitungszeit spare, die ich mit meiner Familie verbringen kann. Ich kann eLessons allen Mathelehrpersonen, die etwas Neues ausprobieren möchten, nur wärmstens weiterempfehlen."
Katharina Merz
Mathelehrerin
Kantonsschule Büelrain
​

"Den SuS und mir gefielen die tollen Videos und Aufgaben, aber am meisten gefiel mir, dass" "mein Unterricht viel mehr SOL orientiert war, wodurch ich mehr Zeit hatte, die SuS zu unterstützen, oder sie auch mal draussen arbeiten konnten. Ich entschied mich für eLessons, da ich die Idee eines solchen Lehrmittels sehr gut finde und ich experimentierfreudig bin. Es kam nicht oft vor, aber wenn immer ich eine Frage hatte, konnte ich mich bei eLessons melden und erhielt sehr schnell eine Antwort. Ich war sehr froh um die Unterstützung. Ich bin ready für die nächste Runde eLessons."
Luca Fumasoli
Mathelehrer
Praktikumsleiter
Kantonsschule Zimmerberg

"Ich hatte mehr Zeit und konnte die SuS mehr individuell unterstützen" "Die selbständige Arbeit an den Themen mit eLessons ist sehr positiv! Dadurch hatte ich mehr Zeit und konnte die SuS mehr individuell unterstützen." "Besonders gut gefallen haben mir die interaktiven Lernvideos und die Multiple Choice Aufgaben. Dabei können die SuS in ihrem eigenen Tempo arbeiten und erhalten umgehend Feedback, ohne auf die LP warten zu müssen. Meinen Gym-SuS haben die detaillierten Musterlösungen und die Abwechslung der Lernaufgaben sehr gut gefallen. Es ist gut, dass man in den Erklärvideos zurückspringen und die Geschwindigkeit beliebig anpassen kann, denn so konnten alle Schüler:innen meiner Klasse, die zum Teil frankophon ist, in ihrem eigenen Tempo arbeiten. Mithilfe von eLessons waren die SuS motiviert zu arbeiten und sie haben das Thema sehr gut verstanden, was sich auch in den Prüfungen gezeigt hat."
Aurora Boscato
Mathelehrerin
Gymnasium Biel-Seeland

"Sehr gut für SOL und Blended Learning geeignet." "Den Lernenden gefielen am meisten die Struktur und Übersicht und die vielen Aufgaben mit ausführlichen Lösungen. "Für meinen Unterricht wollte ich mehr Abwechslung und mehr Digitalität, deswegen entschied ich mich für eLessons. Aufgrund der Digitalität und der Erklärvideos hatten alle eine bessere Übersicht und eine bessere Struktur, wodurch ich weniger Vorbereitungszeit benötigte als mit herkömmlichen Lehrmitteln. Am besten gefällt mir, dass die SuS individuell arbeiten können und dass es dafür sehr ausführliche und verständliche Musterlösungen und genügend Aufgaben hat. Wenn die SuS etwas nicht verstanden haben oder gefehlt haben, konnten sie bei Bedarf die Videos nochmals zuhause anschauen."
Ekatherina Gots
Mathelehrerin
MNG Rämibühl
(Mathematisch-Naturwissenschaftliches Gymnasium Rämibühl)
"Wirklich verständlich und klar und die SuS haben eine echte Chance selbständig zu lernen." "Was ihr kreiert, ist grossartig! Am besten gefällt mir, dass die SuS lernen, wie sie sich neues Wissen selber aneignen können und ich sie dabei individuell unterstützen kann. Ich bin mit der ganzen Erfahrung äusserst zufrieden und bleibe definitiv bei eLessons."

Franz Piehler
Mathelehrer Praktikunsleiter
Kantonsschule Zürich Nord
"Sehr verständlich mit gut vorbereiteten Lektionen." "Ich finde das Unterrichten des Themas Wahrscheinlichkeit generell schwierig und wollte was Neues ausprobieren. Dafür fand ich die Lernvideos mit dem dazugehörigen Material und den Lernaufgaben besonders geeignet. Normalerweise findet man nicht so viele gute Lernvideos, aber diejenigen von eLessons gefallen mir sehr. Sie sind verständlich und gehen auf die Basics zurück. Das Interaktive unterstützt das individuelle Lernen und die Aufgaben haben einen passenden Aufbau des Schwierigkeitsgrades und ausführliche Musterlösungen. Im Lehrmittel stimmt der Wechsel zwischen Lernaufgaben, Videos, Interaktivem und Aufgaben. Alles ist verständlich, zugänglich, vorbereitet und ready!"

Fabienne Schrader
Mathelehrerin
Kantonsschule Stadelhofen
​
"Ein vielseitiges Tool für dieses Thema. Vieles wird durch die Videos sehr gut erklärt." Es hat eine gute Gliederung in Teilthemen. Meinen SuS gefiel am meisten, dass sie selbstständig in ihrem Tempo arbeiten konnten. Auf diese Weise wurde ihre Selbstständigkeit und Selbstverantwortung gefördert. Ich persönlich finde eLessons sehr gut verständlich :) Am besten gefielen mir die Videos. Dank ihrer Hilfe musste ich die Theorie weniger erklären. Die Machart sagt mir sehr zu, sie sind kurz und knackig, gut portioniert und die Aufgaben sind passend auf die Videos abgestimmt. Merci für diese grosse Arbeit, die dahinter steckt!

Kathrin Jasper
Mathelehrerin
Gymnasium Burgdorf
"Tolle Plattform zum selbstständigen Erarbeiten eines Themas." "Ich war neugierig und wollte mal etwas Neues ausprobieren. Dabei habe ich einige erfrischende neue Aufgaben entdeckt, die ich in mein Repertoire aufnehmen werde. Besonders gut gefällt mir, dass die SuS ihr eigenes Lerntempo bestimmen können. Zudem sind die hochwertigen Videos, deren Machart mich persönlich sehr anspricht, für den Lernprozess eine grosse Hilfe. Meinen SuS gefällt vor allem das selbstständige Arbeiten sowie die zugänglichen Videos, die sie mehrmals abspielen können."

Andy Ruf
Mathelehrerin
Kantonsschule Olten
Vorgehen bei Klassenbestellungen
Gehe wie folgt vor:
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Die Lehrperson geht in den » Shop.
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Sie klickt auf "Klassenbestellung" .
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Sie gibt die Laufzeit (bzw.Teil 1 oder 2) und Anzahl an Lernenden ein.
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Sie fährt mit dem weiteren Bestellvorgang fort und schliesst ihn ab. (Falls du zu einem späteren Zeitpunkt mit einer "Rechnung" bezahlen möchtest, wähle in der Bezahlmethode die Bezahlart "manuelle Zahlung" aus).
​
Innerhalb von 48 Stunden erhält die Lehrperson einen Lizenzcode für die Anzahl an Lernenden zugeschickt. Alle Lernenden sollen oben den entsprechenden "Preisplan" auswählen und können dort diesen Lizenzcode unter "Gutscheincode" einlösen.
Warum eLessons?
Weil du die Motivation der Lernenden steigern möchtest
Weil es in deiner Klasse 25 SuS gibt, aber dich gibt es bloss einmal
Weil du eine bessere
Work-Life-Balance möchtest
Weil es sich beim Lernen nicht um dich, sondern um deine SchülerInnen dreht
Weil du unterstützt nicht ersetzt werden möchtest
Weil dich die Lernenden dafür lieben werden 😉
Unterstützung für mehr als 20 Lehrpersonen

Katharina Merz
Mathelehrerin
Kantonsschule Büelrain
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Luca Fumasoli
Mathelehrer
Praktikumsleiter
Kantonsschule Zimmerberg

Aurora Boscato
Mathelehrerin
Gymnasium Biel-Seeland
"Für mich das beste Stochastik-Lehrmittel auf dem Markt!" "eLessons war sowohl für meine Gymi- als auch für meine HMS-Klasse bestens geeignet, was sich auch in den Resultaten der Prüfungen zeigte. Am wertvollsten für mich ist, dass ich mit eLessons viel Vorbereitungszeit spare, die ich mit meiner Familie verbringen kann. Ich kann eLessons allen Mathelehrpersonen, die etwas Neues ausprobieren möchten, nur wärmstens weiterempfehlen."
"eLessons ist wirklich verständlich und klar und die SuS haben eine echte Chance selbständig zu lernen." "Was ihr kreiert, ist grossartig! Am besten gefällt mir, dass die SuS lernen, wie sie sich neues Wissen selber aneignen können und ich sie dabei individuell unterstützen kann. Ich bin mit der ganzen Erfahrung äusserst zufrieden und bleibe definitiv bei eLessons."

Franz Piehler
Mathelehrer Praktikunsleiter
Kantonsschule Zürich Nord
"Den SuS und mir gefielen die tollen Videos und Aufgaben, aber am meisten gefiel mir, dass" "mein Unterricht viel mehr SOL orientiert war, wodurch ich mehr Zeit hatte, die SuS zu unterstützen, oder sie auch mal draussen arbeiten konnten. Ich entschied mich für eLessons, da ich die Idee eines solchen Lehrmittels sehr gut finde und ich experimentierfreudig bin. Es kam nicht oft vor, aber wenn immer ich eine Frage hatte, konnte ich mich bei eLessons melden und erhielt sehr schnell eine Antwort. Ich war sehr froh um die Unterstützung. Ich bin ready für die nächste Runde eLessons."
"Sehr verständlich mit gut vorbereiteten Lektionen." "Ich finde das Unterrichten des Themas Wahrscheinlichkeit generell schwierig und wollte was Neues ausprobieren. Dafür fand ich die Lernvideos mit dem dazugehörigen Material und den Lernaufgaben besonders geeignet. Normalerweise findet man nicht so viele gute Lernvideos, aber diejenigen von eLessons gefallen mir sehr. Sie sind verständlich und gehen auf die Basics zurück. Das Interaktive unterstützt das individuelle Lernen und die Aufgaben haben einen passenden Aufbau des Schwierigkeitsgrades und ausführliche Musterlösungen. Im Lehrmittel stimmt der Wechsel zwischen Lernaufgaben, Videos, Interaktivem und Aufgaben. Alles ist verständlich, zugänglich, vorbereitet und ready!"
"Ich hatte mehr Zeit und konnte die SuS mehr individuell unterstützen" "Die selbständige Arbeit an den Themen mit eLessons ist sehr positiv! Dadurch hatte ich mehr Zeit und konnte die SuS mehr individuell unterstützen." "Besonders gut gefallen haben mir die interaktiven Lernvideos und die Multiple Choice Aufgaben. Dabei können die SuS in ihrem eigenen Tempo arbeiten und erhalten umgehend Feedback, ohne auf die LP warten zu müssen. Meinen Gym-SuS haben die detaillierten Musterlösungen und die Abwechslung der Lernaufgaben sehr gut gefallen. Es ist gut, dass man in den Erklärvideos zurückspringen und die Geschwindigkeit beliebig anpassen kann, denn so konnten alle Schüler:innen meiner Klasse, die zum Teil frankophon ist, in ihrem eigenen Tempo arbeiten. Mithilfe von eLessons waren die SuS motiviert zu arbeiten und sie haben das Thema sehr gut verstanden, was sich auch in den Prüfungen gezeigt hat."
"Ein vielseitiges Tool für dieses Thema. Vieles wird durch die Videos sehr gut erklärt." Es hat eine gute Gliederung in Teilthemen. Meinen SuS gefiel am meisten, dass sie selbstständig in ihrem Tempo arbeiten konnten. Auf diese Weise wurde ihre Selbstständigkeit und Selbstverantwortung gefördert. Ich persönlich finde eLessons sehr gut verständlich :) Am besten gefielen mir die Videos. Dank ihrer Hilfe musste ich die Theorie weniger erklären. Die Machart sagt mir sehr zu, sie sind kurz und knackig, gut portioniert und die Aufgaben sind passend auf die Videos abgestimmt. Merci für diese grosse Arbeit, die dahinter steckt!

Fabienne Schrader
Mathelehrerin
Kantonsschule Stadelhofen
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Kathrin Jasper
Mathelehrerin
Gymnasium Burgdorf




Jedes Thema beginnt mit einer Einführung.
Der Einstieg erfolgt meist über
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ein spannendes Experiment,
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eine Lernaufgabe,
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ein motivierendes Spiel oder
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ein interaktives Video.

Katharina Merz
Mathelehrerin
Kantonsschule Büelrain
"Am wertvollsten für mich, ist dass ich mit eLessons viel Vorbereitungszeit spare, die ich mit meiner Familie verbringen kann." "eLessons war sowohl für meine Gymi- als auch für meine HMS-Klasse bestens geeignet, was sich auch in den Resultaten der Prüfungen zeigte. Ich kann eLessons allen Mathelehrpersonen, die etwas Neues ausprobieren möchten, nur wärmstens weiterempfehlen."

Katharina Merz
Mathelehrerin
Kantonsschule Büelrain
"Am wertvollsten für mich, ist dass ich mit eLessons viel Vorbereitungszeit spare, die ich mit meiner Familie verbringen kann." "eLessons war sowohl für meine Gymi- als auch für meine HMS-Klasse bestens geeignet, was sich auch in den Resultaten der Prüfungen zeigte. Ich kann eLessons allen Mathelehrpersonen, die etwas Neues ausprobieren möchten, nur wärmstens weiterempfehlen."

Katharina Merz
Mathelehrerin
Kantonsschule Büelrain
"Am wertvollsten für mich, ist dass ich mit eLessons viel Vorbereitungszeit spare, die ich mit meiner Familie verbringen kann." "eLessons war sowohl für meine Gymi- als auch für meine HMS-Klasse bestens geeignet, was sich auch in den Resultaten der Prüfungen zeigte. Ich kann eLessons allen Mathelehrpersonen, die etwas Neues ausprobieren möchten, nur wärmstens weiterempfehlen."

Katharina Merz
Mathelehrerin
Kantonsschule Büelrain
"Am wertvollsten für mich, ist dass ich mit eLessons viel Vorbereitungszeit spare, die ich mit meiner Familie verbringen kann." "eLessons war sowohl für meine Gymi- als auch für meine HMS-Klasse bestens geeignet, was sich auch in den Resultaten der Prüfungen zeigte. Ich kann eLessons allen Mathelehrpersonen, die etwas Neues ausprobieren möchten, nur wärmstens weiterempfehlen."
"Am wertvollsten für mich, ist dass ich mit eLessons viel Vorbereitungszeit spare, die ich mit meiner Familie verbringen kann." "eLessons war sowohl für meine Gymi- als auch für meine HMS-Klasse bestens geeignet, was sich auch in den Resultaten der Prüfungen zeigte. Ich kann eLessons allen Mathelehrpersonen, die etwas Neues ausprobieren möchten, nur wärmstens weiterempfehlen."

Katharina Merz
Mathelehrerin
Kantonsschule Büelrain
"Am wertvollsten für mich, ist dass ich mit eLessons viel Vorbereitungszeit spare, die ich mit meiner Familie verbringen kann." "eLessons war sowohl für meine Gymi- als auch für meine HMS-Klasse bestens geeignet, was sich auch in den Resultaten der Prüfungen zeigte. Ich kann eLessons allen Mathelehrpersonen, die etwas Neues ausprobieren möchten, nur wärmstens weiterempfehlen."

Katharina Merz
Mathelehrerin
Kantonsschule Büelrain
"Am wertvollsten für mich, ist dass ich mit eLessons viel Vorbereitungszeit spare, die ich mit meiner Familie verbringen kann." "eLessons war sowohl für meine Gymi- als auch für meine HMS-Klasse bestens geeignet, was sich auch in den Resultaten der Prüfungen zeigte. Ich kann eLessons allen Mathelehrpersonen, die etwas Neues ausprobieren möchten, nur wärmstens weiterempfehlen."

Katharina Merz
Mathelehrerin
Kantonsschule Büelrain
"Am wertvollsten für mich, ist dass ich mit eLessons viel Vorbereitungszeit spare, die ich mit meiner Familie verbringen kann." "eLessons war sowohl für meine Gymi- als auch für meine HMS-Klasse bestens geeignet, was sich auch in den Resultaten der Prüfungen zeigte. Ich kann eLessons allen Mathelehrpersonen, die etwas Neues ausprobieren möchten, nur wärmstens weiterempfehlen."

Katharina Merz
Mathelehrerin
Kantonsschule Büelrain

"Am wertvollsten für mich, ist dass ich mit eLessons viel Vorbereitungszeit spare, die ich mit meiner Familie verbringen kann." "eLessons war sowohl für meine Gymi- als auch für meine HMS-Klasse bestens geeignet, was sich auch in den Resultaten der Prüfungen zeigte. Ich kann eLessons allen Mathelehrpersonen, die etwas Neues ausprobieren möchten, nur wärmstens weiterempfehlen."
Katharina Merz
Mathelehrerin
Kantonsschule Büelrain

"eLessons ist wirklich verständlich und klar und die SuS haben eine echte Chance selbständig zu lernen." "Was ihr kreiert, ist grossartig! Am besten gefällt mir, dass die SuS lernen, wie sie sich neues Wissen selber aneignen können und ich sie dabei individuell unterstützen kann. Ich bin mit der ganzen Erfahrung äusserst zufrieden und bleibe definitiv bei eLessons."
Franz Piehler
Mathelehrer
Praktikumsleiter
Kantonsschule Zürich Nord

"Ohne eLessons war der Vorbereitungsaufwand um einiges grösser, auch wenn ich ein Thema schon mermals unterrichtet hatte." "Mit eLessons war ich als Coach tätig, habe diskutiert und Ziele vorgegeben und den Studierenden gefiel vor allem das selbständige Arbeiten. Ich freue mich darauf eLessons auch mit weiteren Klassen zu verwenden."
Tobias Michel
Mathelehrer
Kantonale Maturitätsschule für Erwachsene Zürich


Katharina Merz
Mathelehrerin
Kantonsschule Büelrain
"Am wertvollsten für mich, ist dass ich mit eLessons viel Vorbereitungszeit spare, die ich mit meiner Familie verbringen kann." "eLessons war sowohl für meine Gymi- als auch für meine HMS-Klasse bestens geeignet, was sich auch in den Resultaten der Prüfungen zeigte. Ich kann eLessons allen Mathelehrpersonen, die etwas Neues ausprobieren möchten, nur wärmstens weiterempfehlen."

"eLessons ist wirklich verständlich und klar und die SuS haben eine echte Chance selbständig zu lernen." "Was ihr kreiert, ist grossartig! Am besten gefällt mir, dass die SuS lernen, wie sie sich neues Wissen selber aneignen können und ich sie dabei individuell unterstützen kann. Ich bin mit der ganzen Erfahrung äusserst zufrieden und bleibe definitiv bei eLessons."

Franz Piehler
Mathelehrer
Praktikumsleiter
Kantonsschule Zürich Nord


Tobias Michel
Mathelehrer
Kantonale Maturitätsschule für Erwachsene Zürich
"Ohne eLessons war der Vorbereitungsaufwand um einiges grösser, auch wenn ich ein Thema schon mermals unterrichtet hatte." "Mit eLessons war ich als Coach tätig, habe diskutiert und Ziele vorgegeben und den Studierenden gefiel vor allem das selbständige Arbeiten. Ich freue mich darauf eLessons auch mit weiteren Klassen zu verwenden."

"Ich habe schon lange nach etwas wie eLessons gesucht, wo die Vorteile der Digitalisierung eingesetzt werden und alles an einem Ort ist." "Besonders gut gefallen hat meinen FMS-SchülerInnen das selbständige Arbeiten und die Abwechslung sowie die detaillierten Musterlösungen. Dabei hatte ich mehr Zeit, um individuell Schüler zu unterstützen, während die leistungsstarken Schüler sich gleichzeitig nicht langweilen mussten. Da sich der Aufwand bei der Unterrichtsplanung verringerte, war für mich persönlich der grösste Nutzen die gewonnene Freizeit."

Aurelia Spreiter
Mathelehrerin
Kantonsschule Wetzikon &
Kantonsschule Zürich Nord
ÜBER UNS
ZIELE
Unser Ziel ist es, den heutigen Unterricht ins BYOD-Zeitalter zu holen, und so vielen Lernwilligen wie möglich zu helfen, indem wir ein entsprechendes Angebot bereithalten, es ständig erweitern und verbessern.
FOKUS
Im Mittelpunkt unserer Überlegungen stehen die Lernenden. Deswegen legen wir besonderen Wert auf Verständlichkeit, Übersicht und Zugänglichkeit in Verbindung mit Eigenaktivität.
SOZIALES
Wir möchten uns daran beteiligen die Welt zu einem schöneren Ort zu machen, und verwenden deswegen einen zweistelligen Prozentsatz des Gewinns für wohltätige Projekte.
Vom Gründer der Didaktik
«Erstes und letztes Ziel unserer Didaktik soll es sein, die Unterrichtsweise aufzuspüren und zu erkunden, bei welcher die Lehrer weniger zu lehren brauchen, die Schüler dennoch mehr lernen; und bei der in den Schulen weniger Lärm, Überdruss und unnütze Mühe herrsche, dafür mehr Freiheit, Vergnügen und wahrhafter Fortschritt.»
​
Johan Amon Comenius:
TI 30X Pro & TI 84
Bemerkung: Beim TI 84 findet man die "distr" Taste unter 2nd > vars

ENTDECKE
Deine All-in-One Lernplattform
Features
Exceptional Quality
Alle Vorteile traditioneller Lehrmittel
24/7 Support
Multilingual Functionality
Advanced Tech
First-Rate Materials
Licensed Professionals
Stochastik e-Learning
Lehrmittel
Besser Lernen!!!
Egal welches der folgenden Attribute Du suchst:
-
effizient
-
individuell
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verständlich
-
motivierend
-
zugänglich
eLessons Stochastik Lehrmittel bietet Dir all das und noch viel mehr!
Schau doch einfach in
TI-30X PRO
Mathprint
Unsere Wahl ist eindeutig!
Dieses Modell hat uns so überzeugt, dass sich unser Taschenrechnerangebot nun ausschliesslich auf dieses bewährte Modell von Texas Instruments mit einem unschlagbaren Preis-Leistungs-Verhältnis fokusiert.
Zufälligerweise bieten wir dieses Modell auch zum besten Preis an ; )
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Unklarheiten? Ruf uns an (078 207 77 78)! Wir helfen dir gerne weiter und beantworten deine Fragen.
UPGRADE DEINE STOCHASTIK LEKTIONEN
eLessons kombiniert ein tolles Lernangebot gezielt mit den Vorteilen der Digitalisierung. Wir haben alles so aufeinander abgestimmt, dass es dir und den Lernenden die Arbeit erleichtert und du mehr Lernende abholen kannst, die motivierter sind und bessere Lernergebnisse erzielen.
EINSTIEGSAUFGABE 1
In einer Online-Umfrage zur Nutzung von Video-Plattformen war Youtube mit 79% die beliebteste Plattform. Von den kostenpflichtigen Anbietern hatte Netflix mit einem Anteil von 58% Nutzern die Nase vorne. Von den Befragten gaben 11% an, dass sie weder YouTube noch Netflix benutzen.
In der folgenden Tabelle – die auch Vierfeldertafel genannt wird – sind die vorherigen Informationen eingetragen. Es muss nicht der Umfrage entsprechen, aber in der unteren rechten Ecke wurde zusätzlich die Zahl 100 eingetragen (einfacher zum Rechnen).

a) Vervollständige die dazugehörige Vierfeldertafel
b) Es wird zufällig ein Befragter herausgepickt. Bestimme:
P(Y) =
P(kY) =
P(N) =
P(kN) =
P(sowohl Y als auch N) =
c) Von den YouTube-Nutzern wird zufällig jemand ausgewählt.
Wie hoch ist nun die Wahrscheinlichkeit, dass diese Person Netflix-Nutzer ist P(N|Y)?
EINSTIEGSAUFGABE 2
Löse die folgende Aufgabe auf zwei unterschiedliche Arten:
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1. Durch eine Vierfeldertafel wie in der Einstiegsaufgabe 1
(Tipp: Rechne mit 100 Personen.)
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2. Durch Anwenden der Formel
(Tipp: Berechne die Wahrscheinlichkeiten durch einen Baum.)
30% der Gäste eines Hotels sind blond (BH) und von diesen sind 60% blauäugig (BA). Von den Dunkelhaarigen (DH) sind es bloss 10%. Wie gross ist die Wahrscheinlichkeit,
a) dass eine Person dunkle Haare und blaue Augen hat?
b) dass eine dunkelhaarige Person blaue Augen hat?
c) dass eine blauäugige Person dunkle Haare hat?

EINSTIEGSAUFGABE 3 (GEGEN DIE INTUITION)
0.5% der Bevölkerung hat eine gewisse Krankheit. Zu dieser Krankheit gibt es einen Schnelltest, der zu 98% zuverlässig ist. Der Test zeigt also bei einer erkrankten Person zu 98% «positiv» und bei einer gesunden Person zu 98% «negativ» an.
Der Test zeigt bei einer Person «positiv» an. Wie gross ist die Wahrscheinlichkeit, dass diese Person tatsächlich krank ist?





